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周口市教育局关于创建中小学图书馆(室)建设示范学校的通知
发布日期:  2006-10-25 00:00:00    来源:  本站原创
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各县、区教体局、局直各学校:
   为进一步加强中小学图书馆(室)建设,加快全市中小学图书馆(室)标准化、规范化建设步伐。贯彻落实教育部《关于印发(中小学图书馆(室)规程(修订)的通知》教基(2003)5号和河南省教育厅(豫教基〔2003〕242号)及河南省教育厅(教技装〔2006〕527号)文件精神。经研究决定,从2006年起在全市创建一批能够起到示范作用的中小学图书馆(室),各中小学校要认真学习领会文件精神,进一步加大工作力度,加快工作进度,结合本单位工作实际,积极创建市级中小学图书馆(室)建设示范学校,现将有关事宜通知如下:
   一. 高度重视,加强领导。
   示范学校的创建工作,是巩固“普九”成果,提高办学水平的重要方面,要坚持为全面实施素质教育服务,为新课程改革服务,为提高教育教学质量服务的宗旨。各级教育行政部门必须高度重视,加强领导,进一步理清工作思路,抓住重点,把握关键,分步推进,务求实效。要确保投资效益,确保装备质量,确保示范学校的示范带动作用。
   二. 评估对象和要求
   能全面贯彻党和国家的教育方针,执行国家有关法律、法规和政策,办
学思想端正,图书馆、阅览室设备齐全,图书装备达到部颁一类标准,图书馆(室)建设工作在当地能发挥示范带动作用。
   三、 评估程序和办法
   1. 示范学校的创建和评估工作,在市教育局领导下,由市教育技术装备管理中心具体组织实施。
   2. 凡申请创建示范学校的中小学,根据《周口市中小学图书馆(室)建设示范学校评估标准》的要求(见附件一),认真抓好图书馆(室)标准化、规范化建设。学校自查合格后,报县教育行政部门初审合格后向市提出评估申请。
   3. 各县、区申报评估的学校,要填报《周口市中小学图书馆(室)建设示范学校申报表》(见附件2)、学校自查报告、县、区教育行政主管部门初审意见。
   4.各县、区申报评估的学校,由市里组织专家进行评估,并提出评估报告,报市教育局批准后公布。
各县、区要不断总结经验,以点带面,充分发挥示范学校的带动作用,通过创建示范学校的活动,普遍提高中小学图书馆(室)装备水平,推动全市中小学图书馆(室)建设水平再上一个新的台阶。
 
   附件:1、周口市中小学图书馆(室)建设示范校评估标准
         2、周口市中小学图书馆(室)建设示范校申报表
 
2006年10月11日
 
 
 
附件1 
周口市中小学图书馆(室)建设示范学校评估标准
 
   为加强中小学图书馆(室)规范化、科学化、现代化建设,为学校教育教学服务,特制定本标准。
   一、小学图书馆(室)建设标准
人员配备
馆舍面积
书库设备
阅览室设备
藏书(刊)量
图书管理
图书利用
规章制度
1、一人以上;
 
2、馆长应具备中专以上的文化程度,熟悉图书馆专业知识和日常管理工作;
 
3、工作人员应具备中等以上的文化程度和基本的图书馆专业技能。
1、书库面积,每千册图书占地3平方米;
 
2、学生阅览室,按学生总数的1/18设座位;
 
3、教师阅览室按教师总数的1/5设座位。
1、单层百米书架存书1200册以下;
 
2、应有办公桌椅、出纳台、书柜、目录柜;
 
3、应有装订设备、安全设备和录放音等设备。应有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件。
1、应有报刊架、阅览桌椅;
 
2、应有通风设备和照明设备,保证通风和采光良好。
1、书(刊)年递增率城市为2册/人,乡镇和农村为1册/人;
 
2、生均图书拥有量城市为30册以上,乡镇为20册以上,农村为15册以上;
 
3、报刊种类城市60种,乡镇60种,农村40种;
4、工具参考书城市120种,乡镇120种,农村80种。
 
 
1、应有总括登录和个别登录两本帐册;
 
2、有书名目录;
 
3、采用全开架和半开架借阅方式;
 
4、应及时验收登记和编目,新书到库应在5-10天内上架和出借;
 
5、报纸当日上架,刊物两天内展出。
1、定期出示新书的目录和简介;
 
2、积极开展对师生的出借服务工作;
 
3、月读者到馆率15%-20%。
1、人员岗位责任制;
 
2、图书馆工作程序;
 
3、书刊的阅览和外借制度;
 
4、图书的丢失和损坏的赔偿制度;
 
5、对图书的剔除和处理方法;
 
6、统计与报表制度。
                                                   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   二、初级中学图书馆建设标准
人员配备
馆舍面积
书库设备
阅览室设备
藏书(刊)量
图书管理
图书利用
规章制度
1、二人以上;
 
2、馆长应具备大专以上的文化程度,熟悉图书馆专业知识,能全面掌握学校图书馆管理工作;
 
3、工作人员应具备中等以上的文化程度并经图书馆专业知识的培训。
1、书库面积,每千册图书占地4平方米;
 
2、学生阅览室,按学生总数的1/12设座位;
 
3、教师阅览室按教师总数的1/4设座位。
1、单层百米书架存书1000册以下;
 
2、应有办公桌椅、出纳台、书柜、目录柜;
 
3、应有装订设备、安全设备、视听、复制等设备。应有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件。
1、应有报刊架、阅览桌椅;
 
2、应有通风设备和照明设备,保证通风和采光良好。
1、书(刊)年递增率城市为3册/人,乡镇为2册,农村为1册;
 
2、生均图书拥有量城市40册以上;乡镇30册以上,农村25册以上;
 
3、报刊种类城市80种,乡镇80种,农村60种;4、工具参考书城市180种,乡镇180种,农村120种。
 
 
1、应有总括登录和个别登录两本帐册;
 
2、有书名目录和分类目录;
 
3、采用全开架和半开架借阅方式;
 
4、应及时验收、登记和编目,新书到库应在5-10天内上架和出借;
 
5、报纸当日上架,刊物两天内展出。
1、定期出示新书的目录和简介;
 
2、积极开展对师生的出借服务工作;
 
3、月读者到馆率15%-20%。
1、人员岗位责任制;
 
2、图书馆工作程序;
 
3、书刊的阅览和外借制度;
 
4、图书的丢失和损坏的赔偿制度;
 
5、对图书的剔除和处理方法;
 
6、统计与报表制度。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   三、高级中学图书馆建设标准
人员配备
馆舍面积
书库设备
阅览室设备
藏书(刊)量
图书管理
图书利用
规章制度
1、三人以上;
 
2、馆长应具备大专以上的文化程度,或达到图书资料专业中级职称,能全面掌握学校图书馆日常管理工作;
 
3、工作人员应具备中等以上的文化程度,并通过图书馆专业知识的培训。
1、书库面积,每千册图书占地3平方米;
 
2、学生阅览室,按学生总数的1/12设座位;
 
3、教师阅览室按教师总数的1/4设座位。
1、单层百米书架存书2000册以下;
 
2、应有办公桌椅、出纳台、书柜、目录柜;
 
3、应有装订设备、安全设备、视听、复制等设备。应有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件。
1、应有报刊架、阅览桌椅;
 
2、应有通风设备和照明设备,保证通风和采光良好。
1、书(刊)年递增率城市为3册/人,乡镇为2册/人;
 
2、生均图书拥有量城市50册以上,乡镇35册以上;
 
3、报刊种类城市120种,乡镇100种;4、工具参考书城市250种,农村200种。
 
1、应有总括登录和个别登录两本帐册;
 
2、有书名目录和分类目录;
 
3、采用全开架和半开架借阅方式;
 
4、应及时验收、登记和编目,新书到库应在5-10天内上架和出借;
 
5、报纸当日上架,刊物两天内展出。
1、定期出示新书的目录和简介;
 
2、积极开展对师生的出借服务工作;
 
3、月读者到馆率15%-20%。
1、人员岗位责任制;
 
2、图书馆工作程序;
 
3、书刊的阅览和外借制度;
 
4、图书的丢失和损坏的赔偿制度;
 
5、对图书的剔除和处理方法;
 
6、统计与报表制度。